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Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer zur Verwendung der Arbeitsmaterialien im Unterricht

Der Umgang mit Geld wurde im Laufe der Geschichte den Bedürfnissen angepasst und immer komplexer. Sparen, verkaufen, überweisen oder kaufen – Geld ist allgegenwärtig und eine wichtige Basis für unser Leben. Es steht jedoch nicht unbegrenzt zur Verfügung, und wir müssen mit den zur Verfügung stehenden Mitteln haushalten lernen.

Vielen Schülerinnen und Schülern fällt es schwer, den Wert und Gegenwert des Geldes richtig einzuordnen, da mit diesem oft „unsichtbar“ (z. B. Buchgeld) gearbeitet wird. Der Bundesverband deutscher Banken möchte mit den vorliegenden Arbeitsblättern bei Schülerinnen und Schülern das Bewusstsein für den verantwortungsvollen Umgang mit Geld fördern. Von der Geschichte des Geldes über den Zahlungsverkehr bis hin zu den verschiedenen Kreditarten werden alle Themengebiete rund ums Geld umfangreich erläutert. Zusätzlich stehen zu allen Themen der nebenstehenden Rubriken Arbeitsblätter zur Verfügung. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie unterschiedliche Lernstile berücksichtigen.

So gibt es Arbeitsblätter, die

  • analytisches, strukturiertes Denken erfordern
  • bildhaftes, visuelles Vorstellungsvermögen ansprechen
  • Diskussionsfreudigkeit und freies Reden schulen
  • Organisationstalent (Erstellen und Auswerten von Tabellen/Statistiken) fördern.

Das Bearbeiten der Arbeitsblätter motiviert die Schülerinnen und Schüler, sich intensiv mit dem Thema Geld auseinander zu setzen und ihr individuelles Spar- und Ausgabeverhalten zu überprüfen.

Die Informationstexte und Arbeitsblätter stehen kostenlos als PDF Dokumente zum Download zur Verfügung.

Login-Bereich für Lehrerinnen und Lehrer

Speziell für Lehrerinnen und Lehrer bietet der Login-Bereich zusätzliche Informationen und Materialien für den Unterricht:

  • Hinweise zum Einsatz in Bezug auf Jahrgangsstufe/Klasse
  • Benötigte Dauer zum Einsatz der Materialien
  • Lernziele
  • Unterrichtsskizzen
  • Arbeitsblätter zum Einsatz im Unterricht (identisch mit den frei einsehbaren Arbeitsblättern)
  • Arbeitsblätter mit Lösungen zur besseren Kontrolle durch die Lehrenden (Arbeitsblätter mit handlungsorientierten Lösungen enthalten keine Lösungsblätter)

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